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올키즈 자료실/문화소외 ㅣ 음악교육25

저작권에 대한 이해 (1) 소리바다, P2P 등 불법다운로드가 당연하게 여겨지고 돈 주고 구입/대여하는 사람들을 이상하게 바라보던 시대를 지나, 지금은 창작자의 권리를 중요하게 생각하는 "저작권"의 시대가 되었다. 즉, 창작물에 대한 권리, 저작권에 대한 인식이 바뀐 것이다. 저작권에 대한 인식이 올바르게 자리잡혀가고는 있지만 해당 권리에 대한 보호와 처벌들은 아직 미비한 상황이다. 저작권이 무엇인지, 그리고 올키즈스트라 사업에서 꼭 알아야 하는 음악 관련 저작권에 대해서 이야기 하고자 한다. 1. 저작권이란? - 인간의 사상 또는 감정을 표현한 창작물인 저작물에 대한 배타적, 독점적 권리를 말한다. 저작권은 사람들의 인식과 양심에 맡기는것이 아니라, 저작권법에 '저작물의 종류'와 '침해'에 대해 규정하고 있다. 2. 저작권법 관.. 2018. 4. 24.
꿈의 오케스트라 연구 사업과 관련하여 [함께걷는아이들]에서 진행하고 있는 사업과 유사한 정부사업을 리뷰하는 “정책리뷰” 결과 중 “올키즈스트라” 사업과 유사한 “꿈의 오케스트라” 사업 리뷰를 공유하고자 한다. 매년 문체부 꿈의 오케스트라 사업, 서울시의 우리동네 예술학교 사업 등이 어떻게 진행되고 있고 어떤 변화가 있는지 살펴보는 것은 우리 재단 사업의 방향과 지원에도 큰 영향을 미친다. 때로는 배우고 때로는 비판하며 우리도 우리를 되돌아보고 수정하는 계기가 된다. 올해는 그간 꿈의 오케스트라가 진행한 ‘연구’를 정리해보고자 한다. 꿈의 오케스트라가 시작된 2011년부터 매년 꾸준히 연구를 진행하였다. 연구는 주로 사업에 대한 성과 평가가 위주였고 간혹 컨텐츠 개발(교재제작, 교육 프로그램 개발 등)이 그 내용이다. 아래의 표는 그간의 연구.. 2017. 8. 24.
관악기의 이해 오늘은 음악 -> 그 중에서도 악기 -> 그 중에서도 올키즈스트라 음악사업의 KEY POINT 라 할 수 있는 ‘관악기’에 대해서 알아보고 조금이나마 이해해보고자 한다. ♠ 관악기란? 1. 관악기: 관을 진동시켜 소리를 내는 악기의 총칭 - 클라리넷, 플루트, 오보에, 색소폰, 트럼펫, 트롬본, 호른 등. 이 외에도 리코더, 오카리나, 하모니카, 피리, 대금, 소금, 태평소 등 사람의 호흡으로 악기의 관을 진동시켜 소리를 내는 모든 악기를 ‘관악기’라 한다. 2. 관악기의 분류 목관악기 금관악기 피콜로, 플루트, 오보에, 클라리넷, 베이스 클라리넷, 바순, 색소폰, 리코더, 백파이프, 오카리나 등 트럼펫, 트롬본, 코넷, 프렌치 호른, 유포늄, 튜바 등 3. 관악기의 분류 방법 1) 재질에 따라 : 초기.. 2017. 2. 1.
문화소외계층 아동청소년 오케스트라 성공요인2. 문화소외계층 아동 청소년 오케스트라를 운영할 때 어떤 요인들이 중요할까? 이것은 관련 사업을 하고 있는 모두의 가장 큰 고민일 것이다. 우리가 재능을 개발하는 오케스트라면야 음악실력을 올리는데만 집중하면 되는데, 본 사업은 사실 문화를 통한 복지사업으로 음악과 오케스트라 활동을 통해 아이들이 건강하게 성장하도록 하는 것이기 때문에 더욱이 그렇다. 이러한 강렬한(!) 궁금증을 가지고 2014년도에 함께걷는아이들 부설 [올키즈사회실천연구소]에서 진행한 연구이다. 함께걷는아이들의 올키즈스트라 사업뿐 아니라 유사 사업에서 참여하고 있는 지휘자, 행정가들이 함께 참여하여 내놓은 결과물이라 더욱 의미 있다. 오늘은 그 두번째 포스팅으로, 지난번 포스팅에서 소개한 성공요인 29가지 내용 중 순위별로 가장 중요하다고 .. 2016. 12. 16.
문화소외계층 아동 청소년 오케스트라 성공요인 1. 문화소외계층 아동 청소년 오케스트라를 운영할 때 어떤 요인들이 중요할까? 이것은 관련 사업을 하고 있는 모두의 가장 큰 고민일 것이다. 우리가 재능을 개발하는 오케스트라면야 음악실력을 올리는데만 집중하면 되는데, 본 사업은 사실 문화를 통한 복지사업으로 음악과 오케스트라 활동을 통해 아이들이 건강하게 성장하도록 하는 것이기 때문에 더욱이 그렇다. 이러한 강렬한(!) 궁금증을 가지고 2014년도에 함께걷는아이들 부설 [올키즈사회실천연구소]에서 진행한 연구이다. 함께걷는아이들의 올키즈스트라 사업뿐 아니라 유사 사업에서 참여하고 있는 지휘자, 행정가들이 함께 참여하여 내놓은 결과물이라 더욱 의미 있다. 오늘은 그 첫번째 포스팅으로 여러 전문가 그룹(참여 아동까지 포함하여)이 포커스 그룹을 통하여 머리를 맞대고.. 2016. 11. 23.
학교 오케스트라 사업 우리나라는 학교에서 예체능 수업을 경시하고 입시위주의 수업으로 운영되고 있는 현실이다. 우리 아들처럼 온통 예체능에만 관심있는 애들은 학교 수업과 생활이 재미없기 쉽상이다. 학교에서 악기도 연주하고 축구도 하도 다양한 문화예술 활동이 활성화 된다면 다양한 특성을 가진 아이들이 더 즐겁게 학교생활을 할 수 있을텐데... 하는 아쉬움이 있다. 본 재단의 올키즈스트라 사업을 처음 시작하게 된 계기도 미국에는 아이들이 학교나 지역사회에서 다양한 오케스트라 활동을 할 수 있는데 한국에서도 그러한 기회를 주기 위해 시작되었다. 그렇다면, 그런 의미에서 학교 오케스트라가 어떻게 운영되고 있는지 한번 알아보고자 한다. 학교 오케스트라는 교육부와 문화체육관광부가 '학교예술교육활성화'를 위한 MOU를 체결하면서 2011년.. 2016. 10. 19.