개별화된 교육용 콘텐츠 개발1 코로나로 악화된 장애학생 비대면 학습권, 효과적 개선 필요해 장애학생의 비대면 학습권과 지원, 제대로 보장되지 않는 현실 장기화된 코로나19로 비대면 교육으로 지속되는 가운데, 장애학생을 위한 교육은 점차 악화되고 있다. 현재 장애학생 교육은 실시간 화상 강의(zoom)와 컨텐츠 활용 강의, 과제 제출 형식의 수업으로 진행되는데, 이러한 원격 교육에서 장애학생이 학습하기 어려운 문제들이 발생한다. 지난 5월 28일, 한국장애인재활협회에서 주관한 ‘시‧청각장애 대학생 온라인 학습권 현황 및 과제’ 토론회가 개최되었다. 6명의 시·청각장애학생이 참여하여 현재 시행되는 원격 교육에 대한 문제점을 각기 짚었는데, 장애 학생들의 환경을 배려하지 않은 지원 제도와 다른 학생들과 동일한 상황에서 진행되는 점을 강조했다. zoom 수업 같은 경우, 스크린 리더로 읽기 힘든 자료.. 2021. 10. 18. 이전 1 다음
