기초학력향상14 기초학력향상정책 - 두드림학교 소개 2009년부터 시행해온 국가수준 기초학력 향상정책에 따라 기초학력 미달 학생비율이 지속적으로 감소해왔으나 2013년 이후 초등학교 학업성취도 평가폐지에 대한 우려, ADHD 등 정서행동문제, 다문화 탈북가정 학생 수가 증가하면서 정책간의 연계 협력의 필요성이 제기되었습니다. 현재 대표적으로 운영되고 있는 기초학력향상 정책을 잠시 소개하자면 다음과 같습니다~▶ 학습종합클리닉센터 - 학교에서 해결이 어려운 학생들을 직접 찾아가 맞춤형 서비스를 제공 ▶ 온라인 기초학력 진단-보정시스템 - 학습부진의 진단과 보정자료 제공, 학습이력 관리까지 통합하여 원스톱으로 지원하는 시스템▶ 두드림학교 - 정서행동장애 등 복합 요인으로 학습에 어려움을 겪는 학생들을 체계적으로 지원오늘은 이 중 '두드림학교'에 대해 알아보려합.. 2016. 3. 30. 학습부진의 원인과 유형 살펴보기 학습부진이란? 정상적인 학교 학습을 할 수 있는 잠재능력이 있으면서도 환경요인이나 그것의 영향을 받은 개인의 성격이나 태도, 학습습관 등의 요인으로 인하여 교육과정상에 설정된 교육목표에 비추어 볼 때 최저학업성취 수준에 도달하지 못한 학습자 (한국교육과정평가원 정의) 학교현장에서는 학습부진학생을 아래와 같이 구분해오고 있습니다. 기초학습부진학생 : 초등학교 3학년 수준의 3Rs(읽기.쓰기.기초수학) 능력에 도달하지 못한 학생 교과학습부진학생 : 본 학년 교과 교육과정에 제시된 최소 수준의 목표에 도달하지 못한 학생 기초학력미달학생 : 국가수준학업성취도 평가에서 목표성취수준의 20%에 도달하지 못하는 경우 ※ 여기서 잠깐, 올키즈스터디의 대상 아동이라 함은 기초학습부진학생을 의미하고 있답니다~ 학습부진의 .. 2016. 3. 8. 이전 1 2 3 다음
