학습권2 코로나19 속 아이들의 학교생활, 그 현장 이야기 2020년 1월 20일, 국내에서 코로나바이러스감염증-19(코로나19) 확진자가 처음 발생한 날이다. 이를 시작으로 우리나라에도 걷잡을 수 없는 확산세가 계속되었고, 6개월이 지난 현재에도 곳곳에서 소규모 집단 감염이 일어나고 있다. 이러한 상황으로, 당연하다 여겼던 일상이 너무나도 소중해질 만큼 우리의 생활에는 많은 변화가 일어났다. 그중 가장 큰 이슈가 되었던 문제는 학생들의 학습권 침해이다. 학습권, 인간이 태어나면서부터 학습을 통해 인격을 형성하고 인간의 존엄과 가치를 실현하며 인간적으로 성장·발달해 나갈 권리. 풀어서 설명하자면 원하는 것을 적절한 환경 속에서 배워 나갈 수 있는 권리를 뜻한다. 현재 가장 기본적 인권 중 하나인 학습권이 침해받고 있다. 3월, 원래대로라면 아이들의 웃음소리로 가.. 2020. 8. 7. [청각장애인생애지원센터 조성연 대표님 인터뷰] 청각 장애 아동들도 불편함 없이 수업을 들을 수 있기를 등교 개학이 시작되며, 선생님들은 정부 지침에 따라 마스크를 쓰고 수업하고 있습니다. 교실에는 온라인으로만 마주하던 아이들과 선생님을 만나게 되어 느끼는 기쁨도 있지만, 다른 한편으론 입 모양이 보이지 않는 마스크로 인해 청각 장애 아동이 겪는 어려움도 있었습니다. 청각 장애 아동들은 단순히 손동작뿐만 아니라 입 모양, 얼굴 표정, 몸 방향 등 여러 가지 비수지 기호를 포함하여 의사소통을 하기 때문에 선생님의 입 모양이 보이지 않는 일반 마스크를 끼면 의사소통에 많은 어려움을 느낍니다. 이러한 상황을 해결하기 위해 코로나 19의 확산을 막고, 청각 장애 아동의 학습권을 보장하는 립뷰(입 모양이 보이는 투명한 형태) 마스크가 제작되고 있습니다. 이번 인터뷰는 청각장애학생 지도교사용 립뷰마스크 제작 및 무상.. 2020. 7. 8. 이전 1 다음
