기초학습부진아동 성공요인1 기초학습부진아동 지도의 성공요인 2 이른 시기에 학습결손이 누적되어 기초학습부진을 겪는 아이들은 개개인의 특성과 여러 요인에 따라 학습부진 탈피하기까지의 시간, 노력, 학습 효과의 정도가 달라지게 된다. 2014년 함께걷는아이들 부설 [올키즈사회실천연구소]에서는 어떤 요인들이 학습부진탈피에 기여하는지를 살펴보기 위해 올키즈스터디 교사를 비롯하여 학습부진아를 이해하고 지도해 본 경험이 있는 강사, 학교교사와 함께 논의하였다. 지난시간에는 집단면접조사(FGI)의 결과로 정리된 기초학습부진아동 지도의 21가지 성공요인을 만나보았다. 오늘은 21가지의 요인을 바탕으로 2차에 걸친 델파이조사를 통해 나온 결과로서 상대적중요도에 따라 상위요인으로 뽑힌 요소들은 무엇인지 살펴보려 한다. 위에 언급된 내용 외에도 교사의 역량과 관련된 ‘교사의 교육방법’.. 2016. 12. 21. 이전 1 다음
