음악20 [문화예술 제한 거리 좁히기 시리즈 – 02] 예술로 보듬는 마음, 문화예술 아동심리치유 [문화예술 제한 거리 좁히기 시리즈-02] 예술로 보듬는 마음, 문화예술 아동심리치유 문화예술을 도구로 아이들의 내면치유 다양한 프로그램 운영하기도 혹은 그들이 거주하는 사회로 뛰어들기도 어른만큼이나 아이들도 많은 스트레스와 고민을 갖고 살아간다. 하지만 심리치료에 대한 편견과 비용 문제, 사회적 시선 때문에 어른도 도전하기 쉽지 않은 것이 사실. 이를 아이들이 접근하기란 더욱 힘들다. 다행히도 치료가 필요한 아이들을 위해 문화예술을 매개로 심리치유프로그램을 진행하는 곳들이 있다. 그 사례와 속을 함께 들여다보자. 문화예술로 이루는 심리치유 대표적인 프로그램으로는 이 있다. 음악으로 심리치유가 이루어지는 사례이다. 이화여자대학교 음악치료학과에서 서울서부지방검찰청의 제안을 받아 2013년부터 5년간 실행하.. 2018. 12. 6. [실무자 인터뷰 4] "올키즈스트라를 가장 많이 아는 사람이 되고 싶어요."_ 음악팀 오솔 간사 오 솔 간사님은 함께걷는아이들에서 음악 교육 사업인 올키즈스트라를 담당하고 있다. 올키즈스트라는 삶에 긍정적인 영향을 주는 음악을 모든 아이들이 경험하도록 지역별로 관악단을 만들어 무료 레슨 및 합주를 지원한다. 지역관악단은 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 악기를 배우고 싶은 아동 청소년으로 구성됐다. 그 중에서 실력이 좋은 친구들을 선발해 상위관악단을 만들었다. 오 솔 간사님은 상위관악단에서 단원 선발, 강사님들과 소통, 레슨과 합주에 필요한 전반적인 업무를 담당하고 있다. 쉽게 이야기하면, 학교 담이 선생님 같은 역할이다. 올키즈스트라를 했던 친구들이 20살이 넘어서도 계속 관악단 단원으로 활동 할 수 있도록 만든 오니관악단 도 담당한다. 작곡을 전공한 간사님은 음악으로 좋은 일을 하고 싶다는.. 2018. 1. 8. 영화<코러스>에서 만나는 좋은 선생님 그리고 아이들과 음악 ‘좋은 선생님, 아이들, 음악’ 이 말을 들었을 때 어떤 것이 떠오르시나요? 저는 영화가 떠오릅니다. 오늘은 바로 영화에 대해 소개해드리려고 합니다. 한마디로 표현하자면 ‘“음악”을 통해 함께 성장하고, 희망을 만들어가는 이야기’라고 할 수 있을 것 같습니다. 그럼 좀 더 자세히 영화를 살펴볼까요? 사회에서 소외된 아이들이 모이는 학교 영화 는 ‘마티유’라는 선생님이 기숙학교에 부임되고, 떠나는 날까지의 이야기를 그리고 있습니다. 기숙학교는 현실에 적응하지 못하는 교사, 사회에서 소외되는 아이들이 모이는 곳이었습니다. 음악에서 희망의 씨앗을 발견한 선생님과 아이들 어느 날 우연히 ‘마티유’는 아이들이 자신을 놀리는 노래를 만들어 부른다는 사실을 알게 됩니다. 자신을 놀리는 노래지만, 아이들이 직접 노래를.. 2017. 8. 11. 2017년 올키즈스트라 상위관악단 설명회의 순간을 공유합니다. 지난 5월 20일 토요일, 상위관악단 아이들, 보호자님들을 모시고 2017년 상위관악단 설명회가 진행되었습니다. 상위관악단 설명회는 상위관악단 아이들의 가정에서 함께걷는아이들, 올키즈스트라 그리고 상위관악단에 대해 더욱 알고, 단원생활과 규정을 상세히 공유함으로서 아이들이 상위관악단 활동을 더욱 더 즐겁고 안정되게 참여 할 수 있도록 하는데 그 목적이 있습니다. 이번 설명회에는 9분의 신규단원 보호자가 함께해 주셨습니다. 먼저 악기별 강사님들을 소개, 인사하는 시간을 가진 후 파트별로 강사님들과 보호자님들이 아이들의 상위관악단 참여와 근황을 나누는 대화의 시간을 가졌습니다. 이후에는 사무국에서 함께걷는아이들과 올키즈스트라의 사업목표에 대해서 나누고 상위관악단을 소개하였습니다.아이들이 상위관악단을 통해서 .. 2017. 5. 26. 스코틀랜드 출장기2. ISME-El sistema Session 2016 ISME 엘시스테마 세션 이튿날 발표는 다음과 같다. 이 중 3, 4번 두 개의 연구발표를 포스팅한다. 1. Fostering Key Competencies through Sistema Aotearoa_Robyn Trinick, University of Auckland, NEW ZEALAND 2. Music Education for Peace and Co-existence: Learning from Ciudad Juarez, Mexico_Jim Pinchen, UK 3. Communities of Sistema music-making and their impacts on their surrounding environments_ Marc Sarazin, University of Oxford, De.. 2017. 5. 25. ★ 신나고 즐거웠던 제2회 올키즈스트라 페스티벌 그 뒷 이야기 ★ "악기를 배우고, 연주 무대에 선다는 것이 아이들에게 어떤 의미가 있나요?" 그 궁금증을 연구 자료나 데이터가 아닌 직접 눈으로 보고, 귀로 듣고 온 몸으로 느낄 수 있었던 시간 제2회 올키즈스트라 페스티벌 전체 올키즈가 함께 모여 각자의 연주를 뽐내고 서로의 연주를 관람하는 신나는 올키즈만의 축제였습니다. 페스티벌에 참여하여 멋진 연주 무대를 보여준 우리 올키즈 친구들은 페스티벌과 올키즈스트라에 대해 이렇게 이야기 해주었습니다. 페스티벌에 함께한 올키즈스트라 친구들의 이야기 - 악기를 연주하고 있는 내 자신이 뿌듯하고 자랑스러웠어요 - 악기를 연주하는 것만으로도 너무 행복했다. - 페스티벌은 너무 재밌었고 환상적이고 인상 깊었다. - 정말 재미있고, 더 배우고 싶다. - 와 진짜 다들 너무 잘했고, 어.. 2017. 4. 28. 이전 1 2 3 4 다음
