올키즈스터디83 다문화가정 아동 현황 다문화가정은 우리와 다른 민족 또는 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가정을 말한다. 국제결혼의 증가와 외국인의 사회참여 영향으로 현재 한국에서 다문화 가족은 해마다 급증하고 있다. 이들은 언어문제 및 문화적 차이로 인한 사회부적응과 가족 구성원 간 갈등, 자녀교육 등에 어려움을 겪고 있으며 대체로 경제적 어려움을 겪는 계층에 속해 있어 다문화 가정의 자녀에 대한 교육에서의 편차가 더욱 커지고 있다. 오늘은 다문화가정 아동 현황과 교육의 실태에 대해 살펴보자. 다문화가정 아동은 한국인 남성과 결혼한 이주여성 사이에 태어난 아이들이 다수를 차지한다. 2012년 행정안전부의 자료에 따르면, 결혼이민자는 14만 4214명으로 전체 국내거주 외국인의 10.2%를 차지하며, 이 중 86.4%가 여성이다. .. 2016. 10. 26. 2016 NEW 올키즈스터디, 스타트~~! 올해 5월부터 3개월동안 올키즈스터디 실무자와 수퍼바이져가 레알 바빴습니다~ 올키즈스터디를 기다리는 보석같은 아이들을 찾아 곳곳을 찾아다녔거든요~~ (강원도 느낌나는 경기도 곳곳을 우리 모순이와 함께 ㅎㅎㅎ) 우리 아이들을 찾았습뉘까~~~~~?? ==> 그러었습뉘돠~~~~!! ㅎㅎ (냉부는 내칭구) 올키즈스터디를 신청한 105개의 기관중에서, 서류심사 > 현장심사 > 최종심사(전문위원)를 거쳐 34개 기관, 170명의 아이들과 만남을 시작하게 되었습니다!! 34개 기관은 지역아동센터가 가장 많구요, 새롭게 다문화센터도 함께하게 되었습니다~ 초등학교는 교육복지실과 연계하여 진행합니다^^ 학년으로 보면, 초등학교 1학년부터 5학년까지의 아이들이 올키즈스터디에 참여합니다. 아래와 같이 1~2학년 아이들이 70.. 2016. 10. 4. ADHD아동의 이해와 지도 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 최근 몇 년 동안 많은 관심이 이어져오고 있다. 국내 유병률 연구에 의하면 학령기 아동의 6.5%로 보고될 정도로 우리에게 익숙하다. 함께걷는아이들의 기초학습지도사업인 올키즈스터디에서도 ADHD증상을 보이거나 진단을 받은 아동을 만나게 되는데, ADHD를 겪는 아동을 이해하고 어떠한 도움을 줄 수 있을지와 관련하여 올키즈스터디 교사연구회에서 나누었던 자료를 소개하고자 한다. [ADHD아동의 특징에 따른 지도와 학습코칭] ▶ ADHD 특징 - 주의산만 : 주의력을 지속하는 데 어려움을 느끼고, 무시해야 하는 자극에 의해서도 주의가 산만해진다. - 과잉행동 : 안절부절 못하거나 불필요한 움직임을 하는 것을 말한다. 이외에 학교에서 자리를 벗어나 돌아다니기도 하고 팔다리를 .. 2016. 9. 28. 2015-2016 올키즈스터디 스토리, 두번째 : 함께교사에게 묻다 천고마비의 계절~~ 저 이팀도 살쪄가는 가을입니다^^ 2015년 2월부터 지난 7월까지, 18개월간의 올키즈스터디를 세번에 걸쳐 포스팅하고 있습니당~ 오늘은 두번째, 함께교사에게 묻다!! 뭣을, 어떻게 물었냐구요?? 18개월 동안 아이들을 지도한 선생님들의 의견이 너무 궁금한 나머지 구글의 도움을 받아 설문조사를 진행했습니다~ 여기서 중요한건 뭣?? '익명'설문!!ㅋㅋ 솔직한 답변들을 기대했다는 거겠죠?? 의미있는 응답들 중에서 몇가지 공유해보도록 하겠습니다. [두번째 : 함께교사에게 묻다] *함께교사란, 올키즈스터디 참여아동의 개별화 계획에 따라 1:1 맞춤형 지도를 담당하는 기초학습 교사입니다. ★ 일주일에 3번 수업이 적당하다고 97%가 응답하였습니다. 3%는 어떤 의견일지 궁금하시다구욧?? 선생님.. 2016. 9. 26. 2015-2016 올키즈스터디 스토리, 첫번째 : 아이들의 성장 쫘잔~ 오랜만에 인사드리는 '하이패스' 이팀입니다^^ 블로그에 전하지 못한 근 6개월의 이야기들을 어떻게 풀어야 할까요??? => 오늘부터, 맘 내키는대로 적어볼랍니다~ㅋ 작년 2월부터 서울,경기,인천지역의 35개 아동복지시설에서 200여명의 아이들이 올키즈스터디에 참여하였습니다. 18개월의 시간동안 아이들에게 어떤 변화가 있었을까요? 어메이징한~ 아이들의 잠재력을 다시금 확인하는 순간입니다 2015년 2월부터 지난 7월까지, 18개월 간의 올키즈스터디를. 1) 아이들의 성장, 2) 함께교사에게 묻다, 3) 땡큐, 함께걷는 기관으로 나누어 간략히 돌아보려 합니다. 기대되쥬~~?? 오늘은 첫 이야기입니다. [첫번째 : 아이들의 성장] *18개월 동안 아이들은 선생님을 몇번이나 만났을까요? 정답은~~~~ 약.. 2016. 9. 23. 기초학력향상지원사이트 꾸꾸(KU-CU) 소개 처음 학습부진아동을 만나는 선생님은 어떤 교재로 아동에게 어떤 프로그램을 제공할 수 있을지 막막한 경우가 많은데 학습부진아동에 맞는 다양한 컨텐츠와 정보를 제공해줄 수 있고 실제로 함께걷는아이들의 기초학습지원사업인 올키즈스터디에서도 적극 활용하고 있는 꾸꾸사이트는 어떤 컨텐츠를 제공하고 있는지 살펴보자. 꾸꾸사이트란? 2009년 국가수준의 기초학력 향상을 위한 정부의 지원에 따라 단위학교에서 학습부진 학생 지도․지원을 체계적으로 실행할 수 있도록 다양한 진단도구, 보정학습자료, 괸리 및 지원프로그램 등을 온라인으로 보급함으로써 국가수준의 기초학력 지원 인프라인 기초학력향상지원사이트 꾸꾸(KU-CU)를 구축하게 되었다. ☞ 꾸꾸사이트 바로가기 꾸꾸사이트의 메인화면에서 보는바와 같이 초등과 중등으로 나뉘어 .. 2016. 9. 7. 이전 1 ··· 9 10 11 12 13 14 다음
