올키즈 자료실159 위기청소년 현황 슬픈 현실이지만 우리 사회에서 위기상황에 놓인 청소년들이 점점 더 많아지고 그들이 처한 어려움은 점점 더 심각해지고 있다. [함께걷는아이들]도 Exit 버스를 통해 위기 상황의 청소년들과 만나고 있는데 우리의 고민은 점점 깊어진다. 청소년들의 상황은 어른들의 상황과 맞물려있고 한국사회의 현주소의 문제를 그대로 담고 있기 때문이다. 오늘은 데이터를 통해 위기상황에 놓인 청소년들의 현황을 좀 살펴보기로 하자. [청소년들의 탈출구인 Exit Bus] 1) 위기청소년 현황전체 청소년의 약 17% 87만명(2010년. 한국청소년상담원 조사자료) (위기청소년이라 함은, 가출청소년, 인터넷・약물중독 청소년, 학업중단 청소년 등을 모두 포함함.)위기청소년의 증가는 자연히 사회적 문제와 부담으로 올 수 밖에 없는데, 소.. 2016. 3. 16. 학습부진의 원인과 유형 살펴보기 학습부진이란? 정상적인 학교 학습을 할 수 있는 잠재능력이 있으면서도 환경요인이나 그것의 영향을 받은 개인의 성격이나 태도, 학습습관 등의 요인으로 인하여 교육과정상에 설정된 교육목표에 비추어 볼 때 최저학업성취 수준에 도달하지 못한 학습자 (한국교육과정평가원 정의) 학교현장에서는 학습부진학생을 아래와 같이 구분해오고 있습니다. 기초학습부진학생 : 초등학교 3학년 수준의 3Rs(읽기.쓰기.기초수학) 능력에 도달하지 못한 학생 교과학습부진학생 : 본 학년 교과 교육과정에 제시된 최소 수준의 목표에 도달하지 못한 학생 기초학력미달학생 : 국가수준학업성취도 평가에서 목표성취수준의 20%에 도달하지 못하는 경우 ※ 여기서 잠깐, 올키즈스터디의 대상 아동이라 함은 기초학습부진학생을 의미하고 있답니다~ 학습부진의 .. 2016. 3. 8. 음악이 아동청소년에게 미치는 영향 7. 인지능력 음악이 아동청소년에게 미치는 영향의 7번째 포스팅이자 이번 포스팅으로 음악의 영향에 대한 포스팅을 마무리하려고 한다. 대단원의 막을 내릴 이번 포스팅은 "인지능력"이다. 소위 IQ.이와 관련하여서는 이전에도 블로그에 글을 쓴바가 있으니, 올키즈스트라에 참여하는 아이들의 웩슬러검사를 진행하였더니 유의미하게 향상되었다는, 특히 동작성이 큰 향상을 보였다는 결과이다. 상세내용은 요기-> http://walkingwithus.tistory.com/105 를 참고. 그렇다면 이전의 문헌들도 찾아보도록 하자. 우리가 비싼 돈을 들여가며 아이들의 웩슬러 검사를 진행한 이유는 그만큼의 확신이 있었기 때문이었으니, 그 확신을 준 논문들을 공개하려고 한다. 그당시 음악이 아동 청소년에게 미치는 영향에 대한 수많은 논문을 .. 2016. 3. 3. 음악이 아동 청소년에게 미치는 영향 6. 학업성취도 음악을 하면 음악하는데 시간을 뺏겨서 성적이 떨어진다고 흔히들 생각하지만 그건 오해~! 음악을 하는 아이들의 성적이 올라가는 것을 연구들은 보고하고 있는데 오늘은 한국사회에서 어떤 성과보다도 환영받는 학업성취도에 음악이 미치는 영향에 대한 연구들을 모아봤습니다. 제7회 올키즈스트라 정기연주회 때 발레리나 김주원씨와 아이들의 협연무대 1. 양종모, 박진홍(2011) [오케스트라 활동이 학업 성취도에 미치는 영향]. 음악교육공학 본 논문은 초등학교에서 이루어지고 있는 오케스트라 활동이 학업성취도 평가에 어떤 영향을 주는지를 살펴보기 위해, 오케스트라 활동을 하고 있는 한 개 학교를 지정하고, 오케스트라 단원들의 성적 변화를 살펴보았다. 그 결과, 전체 4개 과목의 합(국어, 수학, 사회, 과학)에서는 4학년.. 2016. 2. 24. 음악이 아동 청소년에게 미치는 영향 4. 저소득층과 취약계층(2) 지난 주에는 음악이 아동청소년에게 미치는 영향 저소득층과 취약계층을 중심으로 한 양적연구 자료를 살펴보았습니다. 오늘은 질적자료를 살펴볼텐데요. 오늘 소개할 자료는 지역사회 오케스트라 교육 활동에 참여하는 빈곤아동의 설문지에 의한 3년간의 양적 종단자료와 초점집단면접, 심층면접 자료인 질적 자료를 활용하여, 오케스트라 교육 활동에 따른 빈곤아동들의 발달 맥락을 심층적으로 이해 할 수 있도록 혼합연구방법을 사용한 논문입니다. ◈ 안은미(2014), [지역사회 오케스트라 교육 활동과 빈곤아동 발달에 관한 혼합연구] 이화여자대학교 사회복지학전공 박사학위 논문 - ‘우리동네오케스트라’에 참여하는 아동, 부모, 강사로 2011~2013년까지 매년 1회씩 1~2시간으로 진행하여 총 3년간 초점집단인터뷰 실시 - 2.. 2016. 2. 17. 음악이 아동 청소년에게 미치는 영향 4. 저소득층과 취약계층(1) 음악이 아동.청소년에게 미치는 영향에 대하여 지난 주 까지 3편의 시리즈를 통해 소개해드렸는데요. 오늘은 음악이 아동.청소년에게 미치는 영향 네 번째 시간으로 저소득층과 취약계층을 중심으로 살펴보려 합니다. 앞에서 포스팅 했던 것과 같이 음악은 참여 아동.청소년의 사회성, 자존감에 긍정적인 영향을 미치는 것을 보셨을텐데요. 저소득층 및 취약계층 아동.청소년에게는 어떤 영향이 있을지 한번 보실까요~? 1. 김선하(2008), [리듬악기합주 활동이 저소득층 아동의 사회성 향상에 미치는 영향] 숙명여대 임상음악치료전공 석사학위논문 - 인천에 있는 한 복지관의 ‘방과후 센터’에 소속된 4~6학년 저소득층 아동 21명을 설문조사하여 분석. 척도는 김학수 ․ 이윤수(1975)가 제작한 검사 도구를 기초로 목적에 맞.. 2016. 2. 11. 이전 1 ··· 23 24 25 26 27 다음
