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[2016 자몽 네트워크] 함께 만드는 라디오 “자몽 고민상담소” 기다리고 기다리던~ 자몽 공개라디오 수확의 계절 가을을 맞이하여, 무르익어 가는 자몽의 고민을 해결하기 위해 마련된 특별한 시간! 9월 20일(화), 서울NPO지원센터에서 일일 DJ 공현, 한낱의 진행으로 “자몽 고민상담소” 공개방송의 문이 열렸습니다. 공개방송에 앞서, 사전에 자몽 참여기관들에게서 받은 10개의 고민사연을 가지고, 3개의 모둠으로 나누어 해답을 찾아보는 시간을 가졌습니다. 각 사연에 어떻게 답해줄지를 머리를 맞대고 이야기한 결과들을 가지고, 모둠별 대표 1명씩을 공개방송의 초대 손님으로 모셨습니다. 모둠1. 청소년과의 관계에 대한 고민 / 키워드 [뒤통수], [무기력], [거리감], [참여] 모둠2. 청소년을 지원하는 활동에 대한 고민 / 키워드 [주류적 서사], [생존과 인권], [성.. 2016. 9. 27.
2015-2016 올키즈스터디 스토리, 두번째 : 함께교사에게 묻다 천고마비의 계절~~ 저 이팀도 살쪄가는 가을입니다^^ 2015년 2월부터 지난 7월까지, 18개월간의 올키즈스터디를 세번에 걸쳐 포스팅하고 있습니당~ 오늘은 두번째, 함께교사에게 묻다!! 뭣을, 어떻게 물었냐구요?? 18개월 동안 아이들을 지도한 선생님들의 의견이 너무 궁금한 나머지 구글의 도움을 받아 설문조사를 진행했습니다~ 여기서 중요한건 뭣?? '익명'설문!!ㅋㅋ 솔직한 답변들을 기대했다는 거겠죠?? 의미있는 응답들 중에서 몇가지 공유해보도록 하겠습니다. [두번째 : 함께교사에게 묻다] *함께교사란, 올키즈스터디 참여아동의 개별화 계획에 따라 1:1 맞춤형 지도를 담당하는 기초학습 교사입니다. ★ 일주일에 3번 수업이 적당하다고 97%가 응답하였습니다. 3%는 어떤 의견일지 궁금하시다구욧?? 선생님.. 2016. 9. 26.
2015-2016 올키즈스터디 스토리, 첫번째 : 아이들의 성장 쫘잔~ 오랜만에 인사드리는 '하이패스' 이팀입니다^^ 블로그에 전하지 못한 근 6개월의 이야기들을 어떻게 풀어야 할까요??? => 오늘부터, 맘 내키는대로 적어볼랍니다~ㅋ 작년 2월부터 서울,경기,인천지역의 35개 아동복지시설에서 200여명의 아이들이 올키즈스터디에 참여하였습니다. 18개월의 시간동안 아이들에게 어떤 변화가 있었을까요? 어메이징한~ 아이들의 잠재력을 다시금 확인하는 순간입니다 2015년 2월부터 지난 7월까지, 18개월 간의 올키즈스터디를. 1) 아이들의 성장, 2) 함께교사에게 묻다, 3) 땡큐, 함께걷는 기관으로 나누어 간략히 돌아보려 합니다. 기대되쥬~~?? 오늘은 첫 이야기입니다. [첫번째 : 아이들의 성장] *18개월 동안 아이들은 선생님을 몇번이나 만났을까요? 정답은~~~~ 약.. 2016. 9. 23.
함께걷는아이들 뉴스레터 - 2016.09 학습부진 아동의 실력 향상을 만들게요 함께걷는아이들 뉴스레터 2016. 9 함께걷는아이들 뉴스레터 올키즈스터디, 학습부진 아동의 실력 향상을 만들어가요! 8월 22일 '올키즈스터디 3Rs학습지원사업' 업무 협약식을 기점으로 총 34개 기관, 170명의 학습부진 아동이 성장을 위한 힘찬 발걸음을 시작했어요. 참여 아동은 주 3회씩 일대일로 전문 교재를 활용한 지도와 학습에 흥미를 갖도록 돕는 현장체험, 동시대회와 같은 동기부여 프로그램에 참여할 예정이에요. 작년에 참여한 아이들은 기초학력이 과목별로 최소 30점 이상씩 향상하며, 멋진 성장을 만들었는데요. 이번에도 170명의 아동이 학습부진에서 탈피하고 자존감이 향상되는 긍정적인 사례를 만들게요. 지켜봐 주세요~^^ 위안부 할머니를 위한 희망의 메들리 8월 13일, 경기도 광주의 '나눔의 집'.. 2016. 9. 13.
기초학력향상지원사이트 꾸꾸(KU-CU) 소개 처음 학습부진아동을 만나는 선생님은 어떤 교재로 아동에게 어떤 프로그램을 제공할 수 있을지 막막한 경우가 많은데 학습부진아동에 맞는 다양한 컨텐츠와 정보를 제공해줄 수 있고 실제로 함께걷는아이들의 기초학습지원사업인 올키즈스터디에서도 적극 활용하고 있는 꾸꾸사이트는 어떤 컨텐츠를 제공하고 있는지 살펴보자. 꾸꾸사이트란? 2009년 국가수준의 기초학력 향상을 위한 정부의 지원에 따라 단위학교에서 학습부진 학생 지도․지원을 체계적으로 실행할 수 있도록 다양한 진단도구, 보정학습자료, 괸리 및 지원프로그램 등을 온라인으로 보급함으로써 국가수준의 기초학력 지원 인프라인 기초학력향상지원사이트 꾸꾸(KU-CU)를 구축하게 되었다. ☞ 꾸꾸사이트 바로가기 꾸꾸사이트의 메인화면에서 보는바와 같이 초등과 중등으로 나뉘어 .. 2016. 9. 7.
문화소외 아동청소년 오케스트라(올키즈스트라) 활동성과 4. 인지능력 오늘은 오케스트라 활동을 통한 아이들의 변화 시리즈의 하이라이트! 인지능력의 변화를 살펴보고자 한다. 음악이 저소득 가정 아동들의 인지능력에 영향을 미치는지 살펴보기 위하여 인지능력검사(아동용 웩슬러 검사 WISC-Ⅲ)를 진행하였다. 검사는 임상심리전문가가 진행하였으며, 아동1인당 1시간의 검사시간이 소요되었다. 비싼 비용이 들어간 검사라 하겠다...! 검사대상아동은 악기를 처음 접하는 아동만을 대상으로 하였으며(올키즈스트라 사업 이전에 악기를 배운 아동 제외) 2013-14년에 대부분 악기를 처음 접하는 김해관악단 아동을 대상으로 진행하여 사전/사후에 검사를 진행한 29명과 2014-15년에 각 관악단별로 악기를 처음 접하는 아동만 선별하여 사전/사후 검사를 총 26명이 진행하여 전체 55명의 데이터를.. 2016. 9. 6.