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함께걷는아이들 뉴스레터 2016.10 - 올키즈스트라 '찾음' 순항 중! 함께걷는아이들 뉴스레터 2016. 10 함께걷는아이들 뉴스레터 올키즈스트라 찾아가는 음악회 '찾음' 순항 중! 9월 10일, 올키즈스트라 찾아가는 음악회 '찾음' 제2회 공연이 홍난파 가옥 야외공간에서 열렸습니다. 교남동사무소에서 주최한 '제99회 돗자리 음악회'의 메인 연주자로 올키즈스트라 상위관악단이 무대에 섰습니다. '롤러코스터', '헤이 쥬드', '디즈니 스펙타큘러' 등 신나고 친숙한 연주로 170여 명의 주민에게 멋진 시간을 선물했습니다. 앙코르 요청이 쏟아져서 '내 나이가 어때서'로 화답하기도 했습니다. 총 3번의 '찾음'이 남은 올키즈스트라의 여정은 순항 중입니다. 관심과 응원 부탁드려요^^ 함께 만드는 라디오 '자몽 고민 상담소' 9월 20일, 자몽의 고민 해결을 위한 특별한 시간이 있었습.. 2016. 10. 7.
2016 NEW 올키즈스터디, 스타트~~! 올해 5월부터 3개월동안 올키즈스터디 실무자와 수퍼바이져가 레알 바빴습니다~ 올키즈스터디를 기다리는 보석같은 아이들을 찾아 곳곳을 찾아다녔거든요~~ (강원도 느낌나는 경기도 곳곳을 우리 모순이와 함께 ㅎㅎㅎ) 우리 아이들을 찾았습뉘까~~~~~?? ==> 그러었습뉘돠~~~~!! ㅎㅎ (냉부는 내칭구) 올키즈스터디를 신청한 105개의 기관중에서, 서류심사 > 현장심사 > 최종심사(전문위원)를 거쳐 34개 기관, 170명의 아이들과 만남을 시작하게 되었습니다!! 34개 기관은 지역아동센터가 가장 많구요, 새롭게 다문화센터도 함께하게 되었습니다~ 초등학교는 교육복지실과 연계하여 진행합니다^^ 학년으로 보면, 초등학교 1학년부터 5학년까지의 아이들이 올키즈스터디에 참여합니다. 아래와 같이 1~2학년 아이들이 70.. 2016. 10. 4.
2015-2016 올키즈스터디 스토리, 세번째 : 땡큐, 함께걷는 기관 2015-2016 올키즈스터디 스토리의 완결판!! 읽자마자 본론 포스팅!! (저 이팀의 매력이져ㅋ) 18개월 동안 올키즈스터디를 통해 성장한 아이들, 아이들과 함께한 함께교사에 이어.. 아이들이 올키즈스터디를 만날 수 있도록 연결고리가 되어주시는 분들이 있습니다. 바로, 아이들이 이용하는 아동복지시설의 선생님들입니다. 올키즈스터디 수업이 진행된 35개 기관은, 30개기관이 지역아동센터이고. 3개기관이 초등학교 교육복지실. 그리고 종합사회복지관과 아동양육시설(보육원)입니다. 각 기관마다 올키즈스터디를 담당하신 실무 선생님들이 계셔서 함께걷는아이들 공모에 참여하여 수업셋팅과 수업지원을 담당해주셨고, 또한 6개월마다 사업비 정산을 비롯한 행정업무를 담당해주셨는데요~ 7월까지의 협약을 끝으로 담당 선생님들과 지.. 2016. 9. 30.
ADHD아동의 이해와 지도 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 최근 몇 년 동안 많은 관심이 이어져오고 있다. 국내 유병률 연구에 의하면 학령기 아동의 6.5%로 보고될 정도로 우리에게 익숙하다. 함께걷는아이들의 기초학습지도사업인 올키즈스터디에서도 ADHD증상을 보이거나 진단을 받은 아동을 만나게 되는데, ADHD를 겪는 아동을 이해하고 어떠한 도움을 줄 수 있을지와 관련하여 올키즈스터디 교사연구회에서 나누었던 자료를 소개하고자 한다. [ADHD아동의 특징에 따른 지도와 학습코칭] ▶ ADHD 특징 - 주의산만 : 주의력을 지속하는 데 어려움을 느끼고, 무시해야 하는 자극에 의해서도 주의가 산만해진다. - 과잉행동 : 안절부절 못하거나 불필요한 움직임을 하는 것을 말한다. 이외에 학교에서 자리를 벗어나 돌아다니기도 하고 팔다리를 .. 2016. 9. 28.
[2016 자몽 네트워크] 함께 만드는 라디오 “자몽 고민상담소” 기다리고 기다리던~ 자몽 공개라디오 수확의 계절 가을을 맞이하여, 무르익어 가는 자몽의 고민을 해결하기 위해 마련된 특별한 시간! 9월 20일(화), 서울NPO지원센터에서 일일 DJ 공현, 한낱의 진행으로 “자몽 고민상담소” 공개방송의 문이 열렸습니다. 공개방송에 앞서, 사전에 자몽 참여기관들에게서 받은 10개의 고민사연을 가지고, 3개의 모둠으로 나누어 해답을 찾아보는 시간을 가졌습니다. 각 사연에 어떻게 답해줄지를 머리를 맞대고 이야기한 결과들을 가지고, 모둠별 대표 1명씩을 공개방송의 초대 손님으로 모셨습니다. 모둠1. 청소년과의 관계에 대한 고민 / 키워드 [뒤통수], [무기력], [거리감], [참여] 모둠2. 청소년을 지원하는 활동에 대한 고민 / 키워드 [주류적 서사], [생존과 인권], [성.. 2016. 9. 27.
2015-2016 올키즈스터디 스토리, 두번째 : 함께교사에게 묻다 천고마비의 계절~~ 저 이팀도 살쪄가는 가을입니다^^ 2015년 2월부터 지난 7월까지, 18개월간의 올키즈스터디를 세번에 걸쳐 포스팅하고 있습니당~ 오늘은 두번째, 함께교사에게 묻다!! 뭣을, 어떻게 물었냐구요?? 18개월 동안 아이들을 지도한 선생님들의 의견이 너무 궁금한 나머지 구글의 도움을 받아 설문조사를 진행했습니다~ 여기서 중요한건 뭣?? '익명'설문!!ㅋㅋ 솔직한 답변들을 기대했다는 거겠죠?? 의미있는 응답들 중에서 몇가지 공유해보도록 하겠습니다. [두번째 : 함께교사에게 묻다] *함께교사란, 올키즈스터디 참여아동의 개별화 계획에 따라 1:1 맞춤형 지도를 담당하는 기초학습 교사입니다. ★ 일주일에 3번 수업이 적당하다고 97%가 응답하였습니다. 3%는 어떤 의견일지 궁금하시다구욧?? 선생님.. 2016. 9. 26.

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