본문 바로가기

위기청소년25

[움직이는청소년센터 EXIT 홍콩 연수 이야기1] 유스아웃리치 오늘은 움직이는청소년센터 ‘EXIT’의 2013년 홍콩 위기청소년 기관방문 이야기를 소개하려고 합니다~! 본격적인 이야기를 하기에 앞서, 움직이는청소년센터 EXIT는 어떤곳일지 볼까요~? EXIT버스는 야간시간(오후 8시~오전 2시) 거리에서 청소년들을 만나 먹거리, 의료, 긴급상담, 시설연계 뿐 아니라 청소년 스스로 삶을 꾸려갈 수 있도록 다양한 교육을 지원하며 지역사회와 함께 청소년의 인권이 보장되는 환경을 만들고자 노력합니다. 2013년 EXIT는 아시아 거리 아웃리치의 대표적인 기관인 Youth Outreach와 기타 홍콩의 청소년 단체를 방문했는데요. 오늘부터 3회차에 걸쳐 홍콩의 청소년 기관을 소개할 예정이랍니다. ^^ [유스아웃리치 (Youth Outreach)] 유스아웃리치의 설립자인 영국.. 2016. 6. 8.
[2015 자몽이야기 5탄] 커피 + 동물원 = 자립?! '커피'와 '동물원'이라는 단어를 같이 떠올리면 어떤 생각이 드세요? 동물도 커피 마시나? (=> 주면 마실수도? ㅋ) 주커피랑 다른건가? (=> 같지는 않겠죠? ㅎ) 2015년 자몽의 마지막 이야기는, 매력적인 사람들과 함께하는 '커피동물원'의 이야기로 채워보려 합니다. (재)성심수도회 커피동물원은, 사회로 나아갈 준비를 하는 청소년들이 경제적 자립훈련과 직업체험을 통해 직업적 소양과 사회적 관계를 맺도록 돕는 자립훈련매장입니다. 최근 직업훈련기관, 취업준비기관, 직업체험센터, 자립지원시설, 자활작업장 등에서 다양한 교육훈련을 진행하고 있지만, '위기청소년'을 위한 장기적이고 현실적인 대안으로 교육+훈련 기능을 고민하고 있는 곳으로 커피동물원이 가장 먼저 기억될 수 있지 않을까 싶습니다. 커피동물원이 .. 2016. 6. 7.
[2015 자몽이야기 4탄] 단계별 프로그램과 교육이 함께한 자몽! 안녕하세요. 2015년 자몽에 참여한 기관의 이야기를 소개하는 네 번째 시간이 돌아왔습니다. 오늘은 청소년의 자립을 적극적으로 고민하고 단계별 프로그램을 진행한 '대자원'과 '성북청소년자활지원관'을 소개합니다~! 우선 대자원에 대해 알아보고 갈까요~? 대자원은 경주에 위치한 아동 보호.양육시설로서, 가정과 같은 환경적 여건과 물질적 자원을 제공하는 시설보호를 통해 보호가 필요한 0~18세 미만 아동이 사회적응 및 자립능력을 배양할 수 있도록 지원하는 사회복지시설입니다 대자원의 시설보호 종결 후 안정적인 자립생활을 할 수 있도록 중학교 이상 29명의 청소년과 함께 단계별 프로그램을 진행하였습니다. 단계별 프로그램이란 2011년부터 아동복지시설에서 진행되고 있는 아동발달단계에 따른 자립지원 표준화 프로그램으.. 2016. 5. 24.
위기청소년 자립 관련 문헌_자립준비요소2 지난시간에 이어 위기청소년의 자립에 필요한 요소로서 각기 다른 관점에서 바라본 자료를 소개하는 두 번째 시간이 돌아왔습니다. 오늘 소개할 자료는 청소년이 경험하는 불평등 요소들을 고려한 인권에 기반한 자립요소입니다. 앞서 살펴본 자료와 차이점은 청소년이 성취해야 할 요소만을 말하는 것이 아니라 청소년이 자립역량을 갖기 위해서 사회(정책)에서 뒷받침 되어야 하는 것이 무엇인지를 함께 고려하여 청소년의 인권에 초점을 둔 자료입니다. 이 자료의 내용은 인권교육센터 ‘들’에서 2015년 위기청소년자립지원사업 ‘자몽’을 진행하며 연구한 내용을 발표한 것입니다. (전체내용을 바탕으로 간략히 정리한 내용입니다.) 자립영역 역량 핵심내용(요소) 자립지원과정에서 염두에 둘점 자기결정과 유대 존엄하게 대접받기 ⦁ 존엄한 .. 2016. 5. 11.
위기청소년 자립 관련 문헌_자립준비요소1 앞서 위기청소년의 현황 및 지원 정책에 관한 자료를 살펴보며 위기청소년의 전반에 대하여 이해할 수 있었습니다. 이번 주는 ‘자립’에 초점을 두어 위기청소년의 자립에 필요한 요소에 관한 문헌을 살펴보려 합니다. [위기청소년이 자립하기 위해 필요한 요소]를 주제로 각기 다른 관점에서 바라본 자료를 2회에 걸쳐 소개할 예정이며, 오늘은 1. 청소년이 성취해야 할 기술. 태도에 초점을 맞춘 자립요소 다음 시간에는 2. ‘청소년이 경험하는 불평등 요소들을 고려한 인권에 기반한 자립요소(역량)’을 만나볼 예정입니다. - 위기청소년 자립지원을 위한 직업훈련매장 ‘커피동물원’ -(2016 위기청소년 자립지원사업 자몽 참여기관) ◈ 조규필(2013), [취약청소년의 자립준비도 척도개발 및 타당화] 중앙대학교 대학원 사회.. 2016. 5. 4.
[2015 자몽이야기 2탄] 마을공동체와 함께하는 인턴쉽 체험활동 안녕하세요~ 오늘은 교육공동체 제프와 일하는학교의 자립이야기를 소개해 드릴께요!! “경제적 자립”에 초점을 두고, 지역자원을 활용하여 청소년들이 자신에게 맞는 일을 탐색하는 시간과 인턴쉽 활동의 기회를 제공한다는 점에서 닮아 있는 두 곳이었는데요! 각 기관별로 자립프로그램을 소개해드릴께요. 먼저, 교육공동체 제프의 제프는 여러 가지 이유로 쉼터 이용이 어렵고, 집으로도 돌아갈 수 없어 제프에 거주하고 있는 장기 가출 청소년 5명을 대상으로 프로그램을 기획.진행하였습니다. 청소년들이 독립적으로 자신의 삶을 꾸려나갈 수 있도록 돕기 위해 4가지 단계로 프로그램을 진행했는데요, [1단계] 신분증(학생증) 만들기와 본인 인증에 필요한 휴대폰을 만드는 “신분찾기” [2단계] 스스로 건강한 먹거리를 만들고 관리하는.. 2016. 4. 27.